ارسطو. (1371). سیاست. ترجمۀ حمید عنایت. چاپ سوم. انتشارات و آموزش انقلاب اسلامی.
آقابابایی، حسین و اردلانی، کورش. (1402). چالشهای تقنینی و قضایی قانون پیشگیری و مقابله با تقلب در تهیه آثار علمی مصوب 1396. مجلس و راهبرد، 30(116): 230 –
https://nashr.majles.ir/article_557.html
آل رسول کمارعلیا، میرالتفات و مرشدی، مسعود. (1404). نقش آموزش در پیشگیری از بزهدیدگی سایبری. پژوهشهای جرمشناسی کاربردی. 2(5): 99 –
https://www.qacr.ir/article_722325.html
بکرایی، سیف و حبیبی مجنده، محمد. (1402). مفهوم و جایگاه حق مشارکت در حیات فرهنگی از منظر حقوق بین الملل بشر و حقوق ایران. پژوهشهای نوین حقوق اداری، 5 (14): 119-89.
https://www.malr.ir/article_704473.html
جباری ظهیرآبادی؛ شریعتمداری علی، مهدی؛ دلگشایی، یلدا و کردستانی، فرشته. (1400). ارائه الگوی مدیریت اجرای آموزش مهارتهای زندگی دانشآموزان ابتدایی. رهیافتی نو در مدیریت آموزشی. 12(5): 184-167.
https://www.sid.ir/paper/999787/fa
جعفری، علامه محمدتقی. (1397). حقوق جهانی بشر. مؤسسه تدوین و نشر آثار علامه جعفری.
خداداد کاشی، فرهاد و جاویدی، ابراهیم. (1391). اثر آموزش بر جنبههای مختلف فقر در مناطق شهری و روستایی ایران. رفاه اجتماعی، 12 (46): 121 –
https://refahj.uswr.ac.ir/article-1-969-fa.html
خلفخانی، مهدی. (1392). مطالعه تطبیقی شیوههای حمایت دولتی از نظام آموزش عالی خصوصی و دولتی. آموزش عالی ایران، 5(4): 106 –
http://ihej.ir/article-1-587-fa.html
خیرآبادی، انور؛ نیکنژاد، جواد؛ بارانی، محمد و اسماعیلی، مهدی. (1397). رابطه پیشگیری از جرم و حق بر آموزش از منظر حقوق ایران و اسلام. سیاست جهانی، 7(3): 281- 265.
https://ensani.ir/fa/article
دهدار، مجتبی؛ سایگانی، لیلا؛ ارباب، اسماعیل؛ ارژنده، محمد؛ شاهکزهی، حسین و رئیسی، احمد. (1397). نقش مدارس در تربیت شهروند فعال و مولفههای آن، پیام فرهیختگان. 3 (12): 51 –
https://www.hfj.ir
رستمنژاد، رضا. (1397). سیاست جنایی قضایی و اجرایی ایران در قبال حق آموزش اطفال و نوجوانان با نگاهی به کنوانسیون حقوق کودک. پایاننامهی کارشناسی ارشد، دانشگاه علوم قضائی و خدمات اداری.
زاهدی، مهدی و شریفزاده، شیرین. (1400). آزادی بیان و اصل دوگانگی ایده و بیان. پژوهش حقوق عمومی، 23(71): 127-95.
https://qjpl.atu.ac.ir/article_13519.html
زراعت، عباس. (1391). درآمدی بر علوم جنایی. انتشارات جاودانه.
زرنشان، شهرام؛ کرمی، موسی و زندی. ریحانه. (1402). کنکاشی در نسبت میان برخورداری از حق بر آموزش، کسب مهارتهای زندگی و کاهش خشونت علیه کودکان. فقه و حقوق خانواده. 28 (78): 256-229
https://flj.isu.ac.ir/article_76606.html
سیف، علیاکبر. (1400). روانشناسی پرورشی نوین، انتشارات دوران.
شیری ورنامخواستی، عباس؛ بطیاری، عاطفه. (1397). پیشگیری از بزهدیدگی قلدری کودکان و نوجوانان از مسیر مداخلات مدرسه محور. مطالعات حقوق کیفری و جرمشناسی، 48(2): 356 –
https://jqclcs.ut.ac.ir/article_70814.html
فلسفی، نصرتاله. (1394). حق بر آموزش در حقوق بینالملل و حقوق ایران. انتشارات جنگل. چاپ اول.
قاسمی پیربلوطی، اکبر و عزیزمراد، مرادی. (1397) تعامل پیشگیرانه پلیس و مدارس؛ زمینههای ایجاب، راهکارهای تحقق. آموزش در علوم انتظامی، 7(26): 212 –
https://www.sid.ir/paper/522602/fa
قربی، سید محمدجواد. (1399). کرامت انسانی و حقوق بشر، بررسی مقوله کرامت در اسناد بینالمللی حقوق بشر. پژوهشنامه حقوق بشری،4 (19): 105-61.
https://ensani.ir/fa/article/422658
کاتوزیان، ناصر. (1393). دوره حقوق مدنی خانواده. شرکت سهامی انتشار.
کاتوزیان، ناصر. (1382). آزادی اندیشه و بیان، نشر گرایش.
لپز، ژرار و ﻓﻠﻴﺰوﻻ، ژینا .(1379). بزهدیده و بزهدیده ﺷﻨﺎﺳﻲ، ﺗﺮﺟﻤﻪ روح اﻟﺪﻳﻦ ﻛﺮد ﻋﻠﻴﻮﻧﺪ و اﺣﻤﺪ ﻣﺤﻤﺪی. مجد.
مرندی، الهه و قربانی، اعظم. (1400). مبانی و سازوکارهای حمایتی حق آموزش در قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران و اسناد حقوق بشری. مطالعات حقوق بشر اسلامی، 10(20): 102-79.
https://www.pfbaj.ir/article_128555.html
مظهری، محمد؛ موسوی، سید علی و روائی، رحیم. (1402). بررسی حق تحصیل از لحاظ عوامل وابسته به آن در نظام حقوقی ایران. نشریه ایرانی مطالعات شهروندی، 1(1): 106 –
https://ijcs.kashanu.ac.ir/article_113632.html
معین، محمد. (1385). فرهنگ فارسی. انتشارات امیرکبیر.
نجفیابرند آبادی، علی حسین. (1379). تقریرات درس سیاست جنایی. تهران: دانشگاه شهید بهشتی.
نیازپور، امیرحسن. (1331). حق برخورداری از آموزش و پرورش. مطالعات پیشگیری از جرم، 7(22): 87.
https://www.magiran.com/p1117672
نیسی، علی. (1402). سیاست کیفری اسلام در مواجهه با بزهدیدگی ناشی از قدرت دولتی. پایاننامه کارشناسی ارشد، دانشگاه جامعه المصطفی العالمیه. موسسه آموزش عالی علوم انسانی.
یوسفی آق گنبد، محمد. (1399). رویه قضایی بینالمللی در مورد حق بر آموزش. پایاننامهی کارشناسی ارشد، دانشگاه علوم قضائی و خدمات اداری.
Blanca, Zuluaga. (2007). "Different channels of impact of education on poverty: an analysis for Colombia," Working Papers of Department of Economics, Leuven ces0702, KU Leuven, Faculty of Economics and Business (FEB), Department of Economics, Leuven.
Bright, Melissa A & P Ortega, Diana & Bodi B, Csenge & Walsh, Kerryann. (2025). School-Based Victimization Prevention Education Programs for Children and Youth With Intellectual and Developmental Disabilities: A Scoping Review, May;30(2):357-379.
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/39207456/
Chapman، and Russell، S. (eds). (2002). Core Obligations: Building Framework for Economic، Social & Cultural Rights، Cambridge: Intersentia.
Corradini, I. Nardelli, E. (2020). Social Engineering and the Value of Data: The Need of Specific Awareness Programs. In: Ahram, T. Karwowski, W. (Eds) Advances in Human Factors in Cybersecurity. AHFE 2019. Advances in Intelligent Systems and Computing, vol 960. Springer, Cham. pp. 59-65.
https://www.researchgate.net/publication
Crews, G. (2009). Education and crime. In M. Miller 21st Century criminology: A reference handbook (pp. 59-66). SAGE Publications, Inc.
https://www.doi.org/10.4135/9781412971997.n8.
Donnelly، and R. Howar. (1988). Assessing national human rights performance: A theoretical framework. In: Human Rights Quarterly، Vol. 1، pp. 214–248.
https://www.researchgate.net/publication/241841833_Assessing_National_Human_Rights_Performance_A_Theoretical_Framework
Geboers، E.، Geijsel، F.، Admiraal، W.، & ten Dam، G. (2013). Review of the effects of citizenship education. Educational Research Review، 9، 158-173.
https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S1747938X12000176
Halder, D. (2022). Cyber victimology: decoding cyber-crime victimisation, Routledge, New York.
Hussin, N & Zawawi, (2012). Preventing Criminal Victimization through Community Education: An Islamic Formula, Procedia - Social and Behavioral Sciences 68:855–864.
https://www.researchgate.net/publication/257718551_Preventing_Criminal_Victimization_through_Community_Education_An_Islamic_Formula
Kaya, M. N. (2013). Siber Güvenliğin Milli Güvenlik Açısından Önemi Ve Alınabilecek Tedbirler. Güvenlik Stratejileri Dergisi, 18(9), 145-81.
https://dergipark.org.tr/tr/pub/guvenlikstrtj/issue/7525/99154
Kelly, L. (2007). Social and Emotional Learning and Bullying Prevention, American Institute for Research, pp.2-18.
Nowak، (1995). The need for an Optional Protocol to the International Covenant on Economic، Social and Cultural Rights. In: The Review (International Commission of Jurists)، 55.
https://www.icj.org/resource-document-type/publication/page/75/
Robeyns، (2006). Three Models of Education Right، Capabilities and Human Capital، Theory and Research in Education، 4(1).
https://nashr.majles.ir/article_555.html?lang=en
Ssenyonjo, M. (2009). Economic, Social and Cultural Rights in International Law, Hart Publishing.
