- احمدپور، سمیه (1388). بررسی نقش آموزش در مدارس در کاهش جرائم، پایاننامه کارشناسی ارشد، دانشگاه قم.
-بهرهمند، حمید؛ داودی، ذوالفقار (1397). پیشگیری اجتماعی از جرائم امنیتی- سایبری، مطالعات حقوق کیفری و جرمشناسی، دوره 48، شماره 1
-بهرهمند، حمید؛ کوره پز، حسین محمد؛ سلیمی، احسان (1393). راهبردهای وضعی پیشگیری از جرایم سایبری، آموزههای حقوق کیفری (1)،7: 176-147.
-جعفری، مریم؛ سلیمانی، فرزاد (1397). نقش پلیس در تأمین امنیت و سالمسازی فضای سایبر با رویکرد پیشگیری اجتماعی از جرائم سایبری، فصلنامه دانش انتظامی زنجان، (8)، 19: ۱۰۹-۸۵.
-جلالی فراهانی، امیرحسین (۱۳۸۴). پیشگیری وضعی از جرائم سایبر در پرتو موازین حقوق بشر، مجله فقه و حقوق، پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه، سال دوم، شماره ۶.
-جلالی فراهانی، امیرحسین؛ باقری اصل، رضا (۱۳۸۶). پیشگیری اجتماعی از جرائم و انحرافات سایبری، مجله مجلس و پژوهش، سال چهاردهم، ش ۵۵.
-جلایی پور، حمیدرضا (1388). عوامل اجتماعی مؤثر بر بزهکاری نوجوانان، مجله تحقیقات علوم اجتماعی ایران، دوره ششم، شماره یک.
-جوان جعفری، عبدالرضا و سیدزاده ثانی، مهدی (1391). رهنمودهای عملی پیشگیری از جرم، معاونت پیشگیری از وقوع جرم قوه قضاییه، تهران، میزان.
-رضوی اصل، سید محمدجعفر؛ دارابی، شهرداد (1396). کارکردها و دستاوردهای پیشگیرانه وضعی قوانین دادرسی الکترونیکی و آیین دادرسی جرائم رایانهای، مجله پژوهشهای حقوقی، شماره 40.
-رضوی فرد، بهزاد؛ کوره پز، حسین محمد (۱۳۹۴). راهبردهای پیشگیرانه آموزشی آگاهیساز: ضرورتی پیش روی برنامههای کنترل انحرافات سایبری، فصلنامۀ کارآگاه، دورۀ دوم، سال هشتم، ش ۳۲.
-رضوی، محمد (1386). جرائم سایبری و نقش پلیس در پیشگیری از این جرائم و کشف آنها، فصلنامه دانش انتظامی، سال نهم، شماره ۱.
-شاکری، ابوالحسن (1382). قوه قضائیه و پیشگیری از وقوع جرم، مجموعه مقالات پیشگیری از جرم.
-صالحی، کریم (1391). پیشگیری مدرسهمحور از بزهکاری، پایاننامه کارشناسی ارشد، دانشگاه تهران پردیس قم.
-عسکریان، مصطفی (1391). جامعهشناسی آموزشوپرورش. تهران: نشر عطایی.
-محمدی، شهرام؛ بیژنی میرزا، طیبه؛ حاتمی، مهدی (1397). نقش خانواده، مدرسه و رسانه در پیشگیری از وقوع جرم با تاکید بر معیارهای بینالمللی حاکم بر تعهد دولتها در آموزش افراد، فصلنامه علمی پژوهشی تدریسپژوهی، سال 6، شماره 4.
-نجفی ابرند آبادی، علی حسین (1388). درآمدی بر سیاست جنایی مدیریتی خطرمدار، کیفرشناسی نو جرمشناسی نو، ویرایش اول. تهران: تازههای علوم جنایی.
- Radulović, L. M., & Krstić, S. M. (2018). The role of teachers and school professional teams in prevention of digital violence. Facta Universitatis, Series: Teaching, Learning and Teacher Education, 1(2), 161-172.
-Ngo, F. T., Deryol, R., Turnbull, B., & Drobisz, J. (2024). The Need for a Cybersecurity Education Program for Internet Users with Limited English Proficiency: Results from a Pilot Study. International Journal of Cybersecurity Intelligence & Cybercrime, 7(1), 2-29
-Ko, Y., Lee, S., & Kim, S. B. (2013). Development and Analysis of an Information Security Learning Method using Situation-based Problems. International Journal of Security and Its Applications, 7(5), 425-434
-Eden, C. A., Chisom, O. N., & Adeniyi, I. S. (2024). Promoting digital literacy and social equity in education: lessons from successful initiatives. International Journal of Management & Entrepreneurship Research, 6(3), 687-696.
-Eden, C. A., Chisom, O. N., & Adeniyi, I. S. (2024). Online learning and community engagement: Strategies for promoting inclusivity and collaboration in education. World Journal of Advanced Research and Reviews, 21(3), 232-239.
-Lwin, M. O., Stanaland, A. J., & Miyazaki, A. D. (2008). Protecting children's privacy online: How parental mediation strategies affect website safeguard effectiveness. Journal of retailing, 84(2), 205-217.
